10 de abril del 2.025

Las telas son unos de los materiales más versátiles y abiertos que podemos encontrar. Su manipulación, ofrece una experiencia de envoltura, calma y armonía que, además, ofrece infinidad de posibilidades para jugar.

Este material que podemos encontrar de diversos colores, tamaños, formas y pesos, transmite una información increíble y maravillosa a nivel sensorial y están abiertas a múltiples acciones con las manos que van a ayudar a los pequeños a desarrollar la psicomotricidad fina y la coordinación óculo manual (meter, sacar, colgar, tender…)

Lo que más va a llamar la atención de las telas a nuestros alumnos y alumnas es, su gran poder de transformación. Con ellas podemos cambiar el espacio y ver hasta dónde puede llegar, convertirnos en otros personajes, explorar nuestros límites corporales…

Los niños y las niñas experimentan un beneficioso estado de calma con las telas, les proporcionan calidez, envoltura, protección, seguridad, confianza, placer y bienestar que permiten revivir situaciones de cuidado y disfrutar del juego en armonía.

Las telas ofrecen un canal de comunicación y expresión a través del propio cuerpo, haciendo que la interacción con los otros sea mucho más cercana. Gracias a las telas podemos observar juegos cooperativos como; yo te tapo, tú me envuelves, yo te arrastro, nos disfrazamos juntos…

Son una fuente inagotable de creatividad. Con ellas se pueden crear refugios, cabañas, camas, canoas…, desarrollando la imaginación, la fantasía y el juego simbólico.

Y llegamos a lo más mágico y que más les apasiona a los más pequeños, NOS PERMITEN DESAPARECER. Las telas nos permiten jugar con nuestra propia identidad. Si me tapo y nadie me ve, ¿sigo estando aquí? ¿he dejado de existir? ¿me podrán ver si yo no veo nada?…

POSIBILIDADES CON LOS BEBÉS HASTA 2 AÑOS

Naturalmente los más pequeñitos no van a hacerse una cabaña con sábanas, pero sí disfrutarán de las infinitas posibilidades que les ofrecen las telas.

Las más adecuadas para estas edades son: de ganchillo, algodón, de punto, pañuelos de raso de colores, mantitas pequeñas…

A PARTIR DE 2-3 AÑOS

Cuanto más mayores van siendo los niños y las niñas, más habilidades y destrezas motoras consiguen, por lo tanto, su capacidad de manipulación aumenta considerablemente. Ahora podremos ofrecer todo tipo de tejidos y tamaños que favorecerán ese despliegue creativo.

Algunos juegos que observaremos con los más mayores serán; construcción de refugios (escondites, cabañas, casita en el árbol…), juegos de arrastre (colaborando dos o más), jugar a disfrazarse, crear paisajes (enrollando tela azul que simule un río, otra verde es un árbol…), juegos de escondite (para estar solos, para asustar a otros…), juegos de la casita (poner el mantel, hacer la cama, limpiar el polvo…)

MATERIALES DE APOYO

Para que los niños saquen más partido a las telas, podemos ofrecer otros que acompañan perfectamente muchos de los juegos y acciones que van a desarrollar con ellas:

  • Cojines: Los cojines ofrecen una base de construcción blandita y confortable. Son un complemento perfecto y la combinación de telas y cojines encanta a los más pequeños.
  • Cuerdas: Con las cuerdas pueden unir y atar diferentes piezas de tela para construir telones, toldos, cerramientos…
  • Pinzas: Son el complemento estrella. Facilita la tarea cuando todavía no saben hacer nudos, utilizando las pinzas pueden unir diferentes telas, “tender”, hacerse vestidos…

En conclusión: Los juegos con telas son una estrategia versátil y divertida para el desarrollo integral de los niños y las niñas. Combina la riqueza del juego libre con el aprendizaje de habilidades motoras, cognitivas y sociales, ofreciendo un ambiente cálido y seguro.

¿Conocéis otro material que ofrezca tantísimas posibilidades?